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Wir wünschen allen Schüler*innen und Mitarbeitenden erholsame Ferien!

Ein toller Trecker aus Ton von Johen aus der 5b!

Die Schülerinnen aus Klasse 6 haben in der Holzkunst-AG über mehrere Wochen Wappen geschnitzt und präsentierten nun stolz ihre Ergebnisse. Begleitet durch unsere AG-Kraft Herrn Böggemann entstanden so die Wappen von Mettingen und Albanien.

Die Klasse 5a und 5b sind gemeinsam in der letzten Woche zu iPad-Expert*innen geworden.

An vier Tagen haben die Schüler*innen die Funktionen und Möglichkeiten des iPads kennengelernt und beispielsweise die Wetter-App, Notizen, das Internet, digitale Spiele und vieles mehr ausprobiert.

Sie haben wichtige Umgangsregeln mit dem iPad aufgestellt, Tipps und Trick für die Nutzung einer Suchmaschine erlernt, einen Text kreativ formatiert sowie eine QR-Code Rallye gemacht.

Das Projekt wurde von einem Besuch in der Medienwerkstatt in Mettingen gekrönt. Dort konnten die Schüler*innen mit dem iPad einen Kurzfilm, ganz nach ihrem eigenen Drehbuch, erstellen und lernten, dass das iPad durch Kamera und Film Botschaften übermitteln kann.

Die Schüler*innen hatten viel Spaß und werden auch weiterhin die iPads im Unterricht nutzen.

Endlich haben wir es geschafft! Wir dürfen den Titel tragen:

Seit vergangenem Freitag dürfen wir uns offiziell als „Schule ohne Rassismus, Schule mit Courage“ bezeichnen und feierten an dem Tag gemeinsam mit unseren Schüler*innen, dem Kollegium und unseren Gästen den Titel.

Als ganz besonderen Gast durften wir Marc Diekmann begrüßen, der uns als Pate bei diesem Projekt zur Seite steht und sich bei einem Interview mit dem Courage-Team gegen Rassismus ausgesprochen hat. Zudem gratulierte uns die Regionalkoordinatorin Frau Massah Maralani zu dem Titel und überreichte uns das Schild. Nach dem gelungenen Auftritt der Schulband und dem Poetry Slam von Herrn Ganseuer ging es über in die Feier. Neben einem sehr coolen Auftritt von Marc Diekmann mit seinem Bike gab es auch verschiedene Stationen wie Graffiti, Basketball oder einem BMX-Parkour. Außerdem wurden Getränke, Popcorn und Gerichte aus verschiedenen Ländern verkauft.

Alles in allem ein sehr gelungenes Fest, organisiert von unserem Courage-Team.

Am 27. April feiern die Niederländer ihren König Willem-Alexander. Auch die Schülerinnen und Schüler der Niederländisch-AG feierten in diesem Jahr mit! Bei guter Stimmung und selbstgebastelter Tischdekoration schmeckten Chocomel, stroopwafels und co. besonders gut. Auch aktuelle Videos vom Besuch der Königsfamilie in Maastricht wurden bestaunt.

Weitere Infos dazu finden Sie hier.

Hier geht's direkt zum Blog:

In der letzten Woche wanderte die Klasse 10c auf der "Teutoschleife Sloopsteener Seerunde". Beim Besuch des jüdischen Friedhofs in Westerkappeln entdeckten die Schüler*innen auch zwei Gräber von Menschen jüdischen Glaubens, die aus Mettingen stammen. Anschließend ging es weiter zu den "Sloopsteenen" (ein steinzeitliches Großsteingrab) und zum Sundermannsee. Trotz des kalten Wetters hatten wir einen schönen Tag und sind einige Kilometer gewandert.

In Kürze folgt auch noch ein Blog-Beitrag zu unserem Ausflug.

Bei unserem Spendenaufruf für die Menschen in der Ukraine haben sich viele Schüler*innen, Eltern und Mitarbeitende unserer Schule beteiligt. Die Sachspenden wurden am Dienstag mit Unterstützung einiger Zehntklässler verladen und schließlich zur Sammelstelle gebracht. Von dort aus kommen sie in einem LKW direkt an die Grenze der Ukraine. Danke für das große Engagement aller Beteiligten!

Die Natur-AG hat heute mit Frau Holtmann und Herrn Müller einen Ausflug zum Schafstall der ANTL (Arbeitsgemeinschaft für Naturschutz Tecklenburger Land) gemacht. Die Schüler*innen haben dabei viel über die Tiere und ihre Haltung gelernt. In der aktuellen Zeit bekommen die Schafe Lämmer, die unsere Siebtklässler*innen besonders begeistert haben. Mit Ruhe und Geduld konnten sie die Tiere sogar streicheln und füttern.

In diesen Tagen blicken wir alle mit großer Sorge und Betroffenheit auf den schrecklichen Krieg in der Ukraine. Einige Hilfsorganisationen haben bereits dazu aufgerufen, für die Menschen in der Ukraine zu spenden. 

Auch wir an der Josef-Schule Mettingen möchten einen Beitrag zur Unterstützung in den Kriegsgebieten leisten. Daher haben wir Kontakt zur Mettinger Sammelstelle für Hilfsgüter (Firma Gron) aufgenommen, der wir nun mit diesem Spendenaufruf an unserer Schule unter die Arme greifen wollen.

Aktuell benötigt werden:

• Decken, Schlafsäcke, Bettwäsche, Handtücher, Isomatten
• Hygieneartikel: Feuchttücher, Zahnbürsten & Zahnpasta, Creme, Binden, Shampoo & Duschgel
• Wasser (am Besten in 6er-Trägern)
• Lebensmittel: Konserven, Fertiggerichte, Nudeln, Reis, Energieriegel
• Babyartikel: Windeln, Nahrung (Milchpulver & Gläschen), Schnuller, Fläschchen mit Saugaufsatz, Kinderwagen, Babytragen
• Taschenlampen, Streichhölzer, Powerbanks, alte funktionstüchtige Handys mit Ladegerät
• Medizinische Ausstattung: Verbandsmaterial, Desinfektionsmittel, Masken, Schmerztabletten

 Wir bitten um saubere und gebrauchsfähige Sachspenden. Kleidung wird aktuell nicht benötigt.

Die Hilfsgüter können Sie ab Montag bis spätestens Freitag, den 11.03.2022, bei uns in der Schule im Raum 120 abgeben. Kleine Mengen können Sie Ihrem Kind mitgeben. Bei größeren Mengen kommen Sie bitte gemeinsam mit ihrem Kind morgens vor Schulbeginn in die Schule. In Raum 120 werden wir alle Artikel sortieren. Deswegen bitten wir Sie, die Dinge lose mitzubringen.

Über eine zahlreiche Beteiligung freuen wir uns. Mit Ihrer Unterstützung wollen wir einen kleinen Beitrag in dieser schwierigen Zeit leisten.

Herzlichen Glückwunsch! Unsere Kollegen Herr Beesten und Herr Hoge haben in dieser Woche ihr Referendariat bestanden!

Dazu gratulieren wir ganz herzlich!

Seit November 2020 verstärken Herr Beesten und Herr Hoge das Kollegium der Josef-Schule. Herr Beesten unterrichtet die Fächer Mathe und Arbeitslehre Wirtschaft und Herr Hoge ist in den Bereichen Chemie und Geschichte eingesetzt.

Vom 05.12.21 bis 10.12.21 ist eine Gruppe von interessierten Schüler*innen des Jahrgangs 9 & 10 in Kooperation mit der Medienkooperative Steinfurt e.V. nach Polen gefahren, um das Konzentrationslager Auschwitz zu besichtigen:

Unsere Fahrt nach Polen begann mit einem Besuch in einem jüdischen Museum mit einer Synagoge in der Stadt Oswiecim (Auschwitz). Übernachtet haben wir in dem Minoriten-Kloster in Harmeze. Wir haben uns das Stammlager I sowie die einzelnen Ausstellungen in den Blocks angeschaut. In einem Workshop haben wir über die Verfolgung der Sinti und Roma gesprochen. Außerdem wurde uns die Geschichte von zwei Zwillingsschwestern erzählt, an denen Josef Mengele viele Tests und Untersuchungen durchgeführt hat.

An einem anderen Tag haben wir „Auschwitz II“ - das Konzentrationslager Birkenau besichtigt. Dort sind wir bei eisiger Kälte und Schnee über das Gelände gelaufen und haben die einzelnen Baracken, die Rampe mit einem Wagon und den Ascheteich gesehen und erfahren, was die Menschen dort alles erleben mussten. Im Kloster waren wir dann in der Ausstellung des KZ-Häftlinges Marian Kolodiezj. Dort war alles voller selbstgezeichneter Bilder, mit denen er beschreibt, wie das Leben in dem Konzentrationslager war. Abends haben wir uns im Gemeinschaftsraum des Klosters getroffen, um noch einmal über den Tag zu sprechen oder durch Zeichnungen unsere Eindrücke darzustellen und unsere Gedanken zu teilen.

Am letzten Tag waren wir in Krakau und haben Drehorte des Films „Schindlers Liste“ sowie eine Synagoge besucht und konnten in den Genuss der jüdischen Küche und Musik eintauchen.

Von der Fahrt nehmen wir viele neue Informationen, Eindrücke und Gefühle über die Verfolgung der Juden mit. Das war sehr interessant und vor allem wichtig, um zu sehen was früher passiert ist und wie die Menschen dort behandelt wurden. Dank der Fahrt können wir uns das besser vorstellen.

Ein Text von Lara-Marie Albermann

Für Interessierte gibt es derzeit auch eine Ausstellung in der Aula der Josef-Schule.

Weitere Eindrücke zur Fahrt findet ihr in unserem Schüler*innen-Blog:

Im Jahrgang 10 ist der Wunsch nach einem eigenen Raum entstanden: Ein Rückzugsort für die (Mittags-)Pausen, in dem die Schüler*innen der Jahrgänge 9 & 10 in kleinen Gruppen chillen, Musik hören, reden und spielen können. Gemeinsam mit unserer SV-Lehrerin und der Schulsozialarbeit hat die Gruppe der Streitschlichter*innen und Pausenhelfer*innen einen gemütlichen Aufenthaltsort mit einem selbstgebauten Palettensofa geschaffen. Eine abgetrennte Ecke des Raumes wird für die Streitschlichtung genutzt.

In dieser und der vergangenen Woche wurde für den Jahrgang 6 in Zusammenarbeit mit der Mediencooperative Steinfurt e.V. ein jeweils zweitägiger Workshop zum Thema „soziales Lernen“ durchgeführt. Unter dem Motto "Wir sind Klasse!" hatten die Schüler*innen der 6a und 6b unterschiedliche Aufgaben zu erfüllen, die vor allem Teamfähigkeit und das Gemeinschaftsgefühl stärken. Gleichzeitig wurde von den Klassen viel Geduld, Durchhaltevermögen und Disziplin gefordert. Die Schüler*innen hatten viel Spaß und haben die Aufgaben super gemeistert!

Jedes Jahr gehen wir auf die Suche nach starken Klassen, die die wenigsten Trainingsraumbesuche sammeln. In diesem Jahr werden die Klassen der Jahrgänge 5-9 untereinander verglichen. Zu gewinnen gibt es 100 Euro zur freien Verfügung in die Klassenkasse. Der 2. Platz bekommt 50 Euro und der 3. Platz 25 Euro. Es lohnt sich also, neben einer fairen, respektvollen Schulgemeinschaft, auch für diesen Wettbewerb zusammenzuhalten!

Die Schüler*innen in der Niederländisch-AG bei Frau Averbeck waren fleißig! Gemeinsam haben sie Plakate über die Stadt Amsterdam und all ihre Besonderheiten und auch über die Sprache Niederländisch erstellt.

Am Anfang der Klasse 9 beschäftigt sich der Grundkurs im Englisch-Buch in der ersten Unit mit dem Kontinent Australien. Im Abschlusstext der Unit wird ein genauer Blick auf das Great-Barrier-Riff und die ökologischen Einflussfktoren gerichtet.

Passend dazu haben die Schüler*innen ein Explainity-Video mit Hilfe der Ipads aus dem Ipad-Wagen erstellt. Bei einem Explainity Video wird ein Bereich des Tisches abgefilmt. In dem Bereich kann man nun Bilder und Zeichnungen einschieben, um so thematische Zusammenhänge zu erklären (eng = explain). Seht selbst in diesem Beispiel: